科尔英语网 儿童英语 幼儿英语启蒙应该要怎么做?幼儿英语启蒙的实用方法!

幼儿英语启蒙应该要怎么做?幼儿英语启蒙的实用方法!

应该怎么做才能开导孩子的英语?大多数家长缺乏专业认知,导致孩子在学习英语时陷入误区。那么如何才能让孩子说一口流利的英语呢?

在孩子英语启蒙的早期,大多数家长对孩子学好英语有一些误解。弗恩英语整理了几个常见问题,针对孩子的误解整理了解决方案。具体内容如下:

1.外教授课,孩子才有标准口音?

英语也有各种各样的口音,英国口音和美国口音差别很大,即使在美国,也有很多不同的口音。0-6岁的孩子很难发音清楚,要求他们说标准英语也不切实际。

2.自然拼读很流行,对英语启蒙绝对必要?

自然拼读的基础是孩子有很强的听说能力。不适合英语启蒙,尤其不适合二外启蒙将听说转化为读写能力。

3.花钱让孩子上英语课,比家长专业?

英语课上真正的输入是什么?能不能开导一下英语思维能力,一周一次的频率够不够?孩子喜欢老师吗,老师的教学方法适合自己的性格吗?这些都是家长需要认真学习的东西。因此,从与父母的互动中学习到的英语知识对婴儿来说更有趣、更有意义。

4.让孩子多看看英文动漫电影,慢慢就学会了?

许多人认为孩子可以多看英语动画或电影,这可以提高他们的英语能力。但如果父母不陪伴,不互动,不引起孩子的思考,这种“被动学习”是达不到良好效果的。因为即使听不懂语言,孩子也可以通过图像继续阅读。这样看英文节目和中文节目效果差不多。

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把英语学习融入日常生活,多和孩子互动,是最好的启蒙教育。英语启蒙最重要!

一边磨耳朵,一边唱一边动

从儿歌中学习一门语言,近年来得到了证实。以音乐的形式唱出单词和句子,会让小喜喜的妈妈和孩子意识到这些音节是有意义的,理解这些音节和音素是如何被打断的——这是最基本的语感。不仅第二外语启蒙需要用到儿歌,很多早教机构也有很多听儿歌、唱儿歌、一起跳舞的课程内容。听、唱、用动作表达歌曲内容也是促进儿童语言发展的重要手段之一。

持续渗透的语言环境

发现一种语言如果接触超过30%,就有可能习得为母语。这么长的接触时间可能有点铺天盖地,所以每天和孩子一起说英语、学英语就显得尤为重要。

俗话说,最好的教育来自家庭,孩子在亲子互动中,尤其是培养孩子语言学习的关键时期,可以得到更好的启蒙教育。我相信以上方法可以极大地帮助父母和孩子更容易、更高效地学习英语。

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作者: admin

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